2024年4月9日下午，基础部全体人员以“有效的教学设计”为中心议题，开展了热烈的研讨活动。孔主任在研讨会开始时表示在我校筹建大专的关键时期，常规教学的开展以及教学技能的提升是我校在发展关键期的工作重点。作为一线教师，我们要真抓实干，加强学习，认真钻研，精心设计教学活动，切实提高教学效果。
张佳佳老师结合自己在清明假期期间到黄淮学院教师发展中心学习的经历，做了题为“Boppps有效教学结构”的思想汇报。张老师在汇报中首先结合图片向大家介绍了自己的培训流程和培训主题，然后结合自己在培训中所做的3次迷你教学演练，对比和反思了自己在常规教学中的教学设计和运用Boppps教学模式之后的教学设计，最后总结了自己在为期4天的培训中的心得体会——Boppps有效教学结构以学生为中心，聚焦学习目标，重视参与式学习。学习目标是否清晰，教学设计是否围绕学习目标，学生在教学环节中的参与度以及学习目标是否达成是判断教学设计有效性的重要指标。
在这场关于教学技能的研讨中，孔主任结合大家对林真老师参评优质课的课堂反馈，引导大家讨论和反思自己的教学设计和学习规划。她在总结本次研讨会时勉励新入职教师以及有意参评优质课的教师在日常教学中关注学情，以学生为中心，以目标为导向，不断打磨自己的教学设计，提升教学质量，并且加强自主学习，积极参与外出培训，认真参与听课、评课，做好自己的本职工作，为我校新时期的改革和发展贡献自己的一份力量。